Nina 幼稚園放學回家的流程永遠一樣：洗手、挑點心、坐好。 奶奶我拿著英文小書在旁邊，屬於我們的「點心閱讀時光」就開始了。 這個習慣從她兩歲開始，一直到現在六歲，已經四年了。

1. 兩歲開始：邊吃點心邊聽奶奶「表演」

那時候的 Nina 還不是很會說話，我也沒有要求她跟讀或背句子。 她吃點心，我讀 Scholastic 的 First Little Readers，我們的閱讀旅程就這樣自然開始。

若你腦海裡浮現的是祖孫安靜依偎讀書的畫面，那其實跟現實差很遠。 真正的情況是：我乖乖坐著讀，她像小猴子一樣跳上跳下，偶爾回頭看一下我翻到哪一頁。 但她一直在聽，語言就是這樣慢慢累積的。

2. 三歲：從故事延伸出的第一個「生活學習」

讀到 What Do I Need? 這本書後，Nina 聽完立刻開始搬椅子、拖毯子， 想打造屬於自己的「秘密基地」。我就給她幾塊布，讓她照著故事裡的順序做。 那一天，她完成了人生第一個秘密基地。

直到現在六歲，只要翻到這本書、家裡空間允許，她還是會立刻再搭一個新的， 然後邀請我一起進去玩。

3. 上小班後：進入 Wonderland 套書的世界

Nina 剛上小班時，我買了「力新 Wonderland」十個 Level、共 100 本。 故事有邏輯、有幽默感、能用點讀筆，也讓奶奶的喉嚨終於能休息一下。

我們每天讓 Nina 自己選一本，不按順序讀。像 Level 10 的 Nanny Ninja—— 因為故事裡有奶奶角色、又好玩又有畫面感，Nina 在中班時就開心地陪我讀完整本書。

4. 六歲現在：語感、耐心、專注力都長大了

Level 8～10 有些書要 40～60 分鐘，我們會挑著讀。 但 Nina 的語感進步很自然：像 fantabulous、diplodocus 這些長字，她跟讀一次就會念。

我會偶爾鼓勵她說英文或朗讀，但不強迫。 因為每天的聽與互動，她在生活中開始自然說： 「Grandma, you see?」「It’s my turn.」「Give it back.」「You are being silly.」

5. 這篇文章，是我們英語閱讀連載的開始

未來我會把不同階段與主題拆成多篇文章分享，例如：

• 如何陪 2～3 歲孩子開始英文閱讀（不要求輸出）
• 如何從繪本延伸到生活活動（像秘密基地）
• 孩子每天自主選書的能力如何養成
• 我怎麼挑繪本與套書（Scholastic、Wonderland 等）
• 孩子自然學會發音與語感的過程
• 我們的 Wonderland 閱讀紀錄
• 從故事延伸到電影、角色扮演、手作活動

這篇，是最溫柔的起點。

撰文／Luka Lin　攝影／Nina & Luka Lin