我家住在一棟公寓大樓的 12 樓，剛好是頂樓，每次出門都要等電梯。等電梯的這段時間，我發現其實可以做很多事——最一開始，我就是從這個「等電梯」的時候，開始教 Nina 英文字母的。
我們家門外牆上有三個固定的逃生設施：
- Fire Hose（水帶箱）
- Hydrant（消防栓）
- Exit（出口標示）
這三個標示，每天都看得到、每天都會經過，我就想：那就從這裡開始吧。
從她的名字開始
Nina 的英文名字裡有四個字母：N-I-N-A。
我一開始就帶她在這三個標示裡找這些字母。
我會說：「你看到有 N 嗎？哪裡有 Nina 的 N？」
她一開始只是跟著我找，但她一找到就會笑得很開心，覺得自己好厲害。
有時候她還會自己說：「奶奶，I 在這裡！」
所以我覺得從孩子自己的名字出發，是非常有成就感的開始。
延伸連結：爺爺的車牌、故事書裡的字
我先生的車牌是 FX。
有一天我們等電梯，我就說：「你看，Fire 的 F，跟爺爺車上的 F 一樣耶！」
「Exit 的 X，也跟爺爺的車牌 X 一樣！」
Nina 就笑了，從此每次看到那個 X 都會說：「是爺爺的 X！」
後來我們唸小書唸到 ant 這個字。
有一次我指著 hydrant，問她：「裡面藏著一個會動的小東西，你看得到嗎？」
她一看就說：「是 ant！」
那一瞬間她超開心，好像發現了什麼秘密。
字母大小寫的差別、押韻遊戲也一起玩
Exit 的 I 是大寫，fire hose 裡面也有 i，是小寫。
這時我就會說：「這是大寫 I，那是小寫 i，你找得出來嗎？」
她慢慢學會了大小寫的差別。
接著我們開始玩押韻遊戲。
「Hose」這個字學會了，那我就指著我的鼻子問她：「什麼跟 hose 押韻？」
她會說：「nose！」
有一次她還說出：「pose！」因為她之前玩過 pose 的遊戲。
我那時候真的有點驚訝，小朋友的語感真的很敏銳。
最近的新學習：功能性的英文
最近我開始帶她看 hydrant 上的英文說明。
上面寫著「How to use」，還有步驟說明：
- Push the alarm button
- Hold the nozzle and out the hose.
- Turn the valve and release the water.
（其實我不太記得第三步是什麼，哈哈）
我們開始唸：「Push the alarm button」
她會模仿我按一下牆上的說明，然後問我：「Alarm ？」
我就說：「警報，就是你按了會叫的那個。跟鬧鐘 alarm clock 的 alarm 一樣。」
她覺得很好玩。
我就這樣慢慢把生活中遇到的英文變成她的語言素材。
沒有壓力的英文學習：每天一點點，累積出來的
這一切都不是刻意安排，也不是坐在桌前教的。
就是每天出門、等電梯、看到牆上的字，我就順便帶她看一看、唸一唸。
可能幾十秒，可能幾分鐘，不見得每天都有，但她真的就這樣學起來了。
半年左右，她就認識了 A 到 Z 的大小寫。
也開始學會找出字中有字、玩押韻、注意發音裡藏的聲音。
有一次我問她：「Exit 裡面藏了一個沒出現在字裡，但會發音的字母，你猜猜是誰？」
她想了一下說：「g！」
我說：「答對了，我們的秘密字母 g。」
她開心得不得了。這就是語言學習該有的樣子——有趣的、自由的，來自生活的。
下一篇，我想用這個經驗做三個短影片，分享怎麼樣從家門口三個英文標示開始，教小朋友英文。
其實你不需要一套昂貴的教材，生活就是最好的語言環境。